обучение тактике не выделяется в самостоятельный раздел
подготовки альпинистов, оно должно органично вплетаться во всю учебную и спортивную работу коллектива.
1. Сбор, обработка и подготовка данных для планирования восхождения по следующей схеме: определение целей и задач; изучение способов документирования информации (символов УИАА, фотографий, схем, рисунков, описаний и пр.); организация визуальной разведки объекта восхождения; практическое использование актуальной информации; методика оценки собственных сил.
2. Планирование по элементам: план и его варианты; оформление плана; маршрутная документация; вопросы взаимодействия и связи, необходимая детализация некоторых разделов плана; резервы.
3. Реализация (выполнение) плана: тактическая дисциплина; отклонения от плана (предусмотренные и непредусмотренные): реальное взаимодействие и управление группой; поведение в экстремальных ситуациях и маневр.
4. Разборы законченных мероприятий, оперативные и фундаментальные, всего мероприятия в целом и отдельных его этапов. Цель разборов — выявление недостатков планирования и реализации плана в их взаимосвязи.
1. Теоретическая подготовка — содержание и взаимосвязь тактических категорий, понятия маневра, резерва и их значение, теоретические основы оценки качества подготовленности, единая терминология, символика УИАА.
2. Подготовка данных для планирования, учебные задачи по их сбору и систематизации, учебная разведка реальных объектов (лучше тех, на которые планируются восхождения), самостоятельное составление (описание) пройденных маршрутов и их участков, приближенное к тактическим понятиям.
3. Систематический контроль за уровнем подготовленности на всех этапах обучения с акцентом на методику его оценки по различным разделам.
4. Планирование текущих учебных и спортивных задач на всех квалификационных уровнях подготовки с соответствующим привлечением к этому участников группы.
|
|